Imunohematologia Clínica

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1 Ano de acesso

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10 módulos

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100% online

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Certificado de conclusão

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Previsão de abertura - 02/12 a 20/12

Inscreva-se com boleto/pix em até 3x

Inscreva-se com cartão em até 10x

Público-alvo: médicos hematologistas e hemoterapeutas e médicos responsáveis técnicos por agências transfusionais.

Objetivo: Resolução de problemas clínicos imuno-hematológicos. Espera-se que ao final do curso o aluno saiba como e quando solicitar os principais exames imuno-hematológicos, interpretar os resultados, discutir casos com especialistas em imuno-hematologia e médicos clínicos e conduzir as principais condições clínicas relacionadas com a imuno-hematologia eritrocitária, leucocitária, plaquetária e neutrofílica.

Detalhamento: Formato flexível de ensino a distância (EAD), 100% online, você terá a conveniência de assistir às aulas gravadas no seu próprio ritmo. Um ano de acesso e um simulado com 30 questões para que possa treinar seus conhecimentos.

O curso ficará disponível para o aluno por um período de 1 ano.

As dúvidas ou comentários sobre as aulas e/ou questões podem ser postadas na área do curso ou encaminhadas para o email: contato@erytro.com.br

Módulo 1: Sistema ABO: aspectos práticos

Aula 01: Princípios gerais.

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Aula 2: Importância clínica da discrepância ABO.

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Aula 3: Principais causas e ações frente à discrepância ABO.

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Aula 04: Como selecionar o melhor tipo de cada hemocomponente a ser transfundido se não há isogrupo disponível.

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Módulo 02: Sistema RH: aspectos práticos

Aula 01: Princípios gerais.

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Aula 2: Antígenos variantes (fenótipo fraco versus parcial).

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Aula 03: Quando se preocupar com os antígenos Rh variantes.

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Aula 04: Quando indicar e como prescrever a imunoglobulina anti-RhD.

Professora: Karen de Lima Prata

Módulo 03: Anticorpos irregulares

Aula 01: O que é e quais são os clinicamente significantes? O que fazer diante deles?

Aula 02: Quando solicitar a pesquisa de anticorpos irregulares / coombs indireto?

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Rotina pré-natal
Avaliação de rotina em pacientes cirúrgicos (ex: já transfundidos, grávidas, Tx renal/hepático)
É importante repetir o teste? Por quê? Quando repetir, com qual frequência ( 1 a 3 meses após transfusão)

Aula 03: Quando suspeitar da formação de um novo anticorpo em pacientes já aloimunizados?

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

• Nem todos os serviços têm como repetir o painel todas as vezes que a PAI da positiva como é feito em RP. Como selecionar os casos em que vale a pena repetir o painel? Ex: avaliação crítica da PAI (alteração de intensidade, perfil sugestivo de novo aloanticorpo), prova cruzada positiva, incremento transfusional inadequado etc.

Aula 04: Titulação de anticorpos: quando solicitar?

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Para quais anticorpos?
Qual o valor crítico para conduta adicional?
Como interpretar os resultados conforme a técnica utilizada (tubo x gel; pesquisa de IgG x IgM).
Score e avidez, o que é e como interpretar.

Aula 05: Testes imuno-hematológicos complementares

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

• O que é, quando realizar e cuidados na interpretação dos resultados dos testes: auto e aloadsorção; fenotipagem após bloqueio/cloroquina, genotipagem.

Aula 06: Uso do Monocyte Monolayer Assay (MMA) na seleção de hemocomponentes para transfusão.

Professora: Carla Dinardo

O que é, quando solicitar, cuidados na interpretação dos resultados.
Há necessidade de repetição dos testes?
Cuidados na coleta e envio da amostra (fase pré-analítica)

Aula 07: Liberação da transfusão de hemocomponentes em condições especiais.

Professora: Flávia Leite Souza Santos

Módulo 04: Hemocomponentes fenotipados

Aula 01: Fenotipagem eritrocitária: quando e para quem devo solicitar?

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Explicar o que é o teste e as suas principais indicações ressaltando os principais grupos de pacientes que se beneficiam da transfusão profilática de hemocomponentes fenotipados:
Paciente hematológico: talassemia, anemia aplástica, SMD
Doenças não hematológicas (doença renal crônica, hepatopata)
Importância no transplante hepático e renal

Aula 02: Hemocomponentes fenotipados: como selecionar?

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

Requisitos mínimos: ex: antígeno negativo para os aloanticorpos.
Todos os aloanticorpos devem ser respeitados ou nem sempre há esta necessidade? (Ex: anti-Lea, anti-Leb, anti-M, anti-N, anti-A1, Anti-Ch/Rh, anti-IH ……)
Quando utilizar apenas hemocomponentes Rh, K compatíveis?
Fenótipo estendido, o que é, quando indicar?

Aula 03: Programa nacional de sangue raro

Professora: Ana Paula Rocha Diniz Zanelli

O que é, como funciona, como solicitar
Indicação de sangue raro: profilática versus terapêutica

Módulo 05: Doença falciforme:

Aula 01: Uso de genotipagem para seleção de hemocomponentes.

Professora: Carla Dinardo

Principais indicações de genotipagem dos pacientes.
Importância clínica.
Cuidados na interpretação dos testes.
Transfusão de hemocomponentes alelo compatíveis

Indicação da transfusão (ressaltar que toleramos valores de Hb mais baixos e que as vezes é melhor não transfundir)
Cuidados na seleção e liberação do hemocomponente que muitas vezes estará com teste de compatibilidade positivo
Cuidados na prescrição e na infusão do hemocomponentes (uso de doses fracionadas ou não, velocidade de infusão lenta ou usual, uso de hemocomponentes aquecidos).